Visita al ICB-CSIC de los alumnos de 1º de bachillerato

El pasado jueves 25 de abril tuvimos ocasión de visitar el Instituto de Carboquímica (ICB) del CSIC ubicado en el campus universitario Rio Ebro de Zaragoza.  Descubrimos las principales líneas de investigación el ICB enmarcadas principalmente en el estudio de la energía y el medio ambiente y en los procesos químicos y materiales relacionados.

Los alumnos de 1º de bachillerato pudieron recorrer el centro  de la mano de los propios científicos que realizan allí su labor investigadora. Fue una visita muy enriquecedora y un privilegio poder conocer un organismo científico de este nivel.

 

 

El INMA en el Élaios

Estos días nos han visitado cinco científicas del Instituto de Nanociencia y Materiales de Aragón (INMA).

Los alumnos de cuarto han participado en una charla en la que han podido conocer el trabajo que se realiza en esta infraestructura científica de primer nivel. También han descubierto cuán variada puede ser la carrera de un científico con el testimonio personal de  las ponentes.

Ha sido una actividad muy interesante y enriquecedora.

 

Volvemos al LSC

Después de dos años de paréntesis, hemos vuelto a recuperar la salida tradicional del 2º de Bachillerato: La visita al Laboratorio Subterráneo de Canfranc (LSC). Consideramos que es una oportunidad para descubrir una instalacion científica de primer nivel que aun encontrándose en nuestra comunidad,  muchos desconocen.

Cómo siempre, la visita resultó muy instructiva e interesante.

Visita al CSIC

El pasado 9 de noviembre los alumnos de 1º de bachillerato que cursan Física y Química visitaron la sede del CSIC en Zaragoza dentro el marco de la celebración de la Semana de la Ciencia.

En la delegación están representados en stands los institutos del CSIC de nuestra comunidad autónoma y explican a los alumnos el trabajo de investigación que desarrollan a través de talleres, experimentos, pequeñas charlas científicas,… Los estudiantes disfrutaron de la visita y pudieron preguntar todas sus dudas a los investigadores. Esperamos volver el próximo curso.

 

Elementos: los ladrillos del Universo

Alumnos de 2ºESO colocando los cubos en la pared.

En la segunda planta del instituto frente a la biblioteca se puede ver la tabla periódica que han construido los alumnos de Física y Química de 2ºESO a base de cubos. Cada cubo recoge información sobre un elemento: propiedades física, partículas constituyentes, usos y obtención. En el caso de los alumnos del programa bilingüe en inglés, la información se ofrece en este idioma.

La Tabla Periódica finalizada.

Premios Nobel 2021

Como siempre por esta época del año, se han conocido los ganadores de los premios Nobel.

El premio Nobel de Física 2021 ha sido para Manabe y Hasselmann por el modelado del cambio climático, y Parisi por la física de los sistemas complejos. Si queréis conocer su trabajo, en este enlace encontraréis información interesante.

El premio Nobel de Química 2021 se ha otorgado a Benjamin List y David Macmillan por una nueva forma de crear moléculas. El jurado de la Real Academia de Ciencias Sueca premia a los creadores de la catálisis orgánica asimétrica. Para más información seguid el este enlace.

 

Tabla periódica con jeroglíficos 2021

Después de un paréntesis durante el curso pasado debido a la pandemia, se ha celebrado una nueva edición del concurso ‘Tabla periódica con jeroglíficos’, ¡la 5º ya!

Los ganadores han sido César Fandos de 2º ESO A (1er premio), Christine Drougas de 2º ESO D (2º premio) e Irene Granados de 2º ESO A (3er premio).

Enhorabuena a los ganadores y a todos los participantes por su gran trabajo.

 

      

Elementos químicos: los ladrillos del Universo.

Los elementos químicos son los ladrillos con los que se construye el Universo.  Todo lo que nos rodea, incluso nosotros mismos, está hecho, átomo  a átomo, de ellos.  Frente a la biblioteca se puede contemplar la Tabla Periódica elaborada, cubo a cubo, casilla a casilla, por los alumnos de 2ºESO. Cada cara del cubo recoge información sobre cada uno de los elementos, en inglés en el caso de los cubos elaborados por el alumnado del programa «Brit» en inglés.  El color de la cartulina diferencia entre metales (morado), semimetales (verde claro), no metales (verde oscuro) y gases noble (naranja); y el color de la tinta del texto diferencia entre su estado físico habitual (negro para los sólidos, rojo para los líquidos y verde para los gases).