Los elementos químicos son los ladrillos con los que se construye el Universo. Todo lo que nos rodea, incluso nosotros mismos, está hecho, átomo a átomo, de ellos. Frente a la biblioteca se puede contemplar la Tabla Periódica elaborada, cubo a cubo, casilla a casilla, por los alumnos de 2ºESO. 
Cada cara del cubo recoge información sobre cada uno de los elementos, en inglés en el caso de los cubos elaborados por el alumnado del programa «Brit» en inglés. El color de la cartulina diferencia entre metales (morado), semimetales (verde claro), no metales (verde oscuro) y gases noble (naranja); y el color de la tinta del texto diferencia entre su estado físico habitual (negro para los sólidos, rojo para los líquidos y verde para los gases).
Ni en la Tierra ni en la Luna
Desde el 4 de marzo se puede ver en el espacio de Ciencia Viva la exposición ‘Ni en la Tierra ni en la Luna’. En su elaboración, junto con nuestro departamento, ha participado el PIEE y el departamento de plástica.
Este trabajo se corresponde con una propuesta de Ygualarte y se enmarca dentro de la celebración conjunta del 11F y el 8M. Se destaca el hecho de que en la Luna hay más de 1500 cráteres que tienen nombre de hombre y solo 31 que tienen nombre de mujer. Si os interesa profundizar en la vida de estas mujeres y en los hechos que las hicieron excepcionales os recomiendo el libro ‘Las mujeres de la Luna’ de Daniel Roberto Altschuler y Fernando J. Ballesteros.
Documentos provisionales
Desde hace ya varias semanas se puede consultar en las pestañas de esta web la información relevante para el curso 20-21 referente a la organización de los diferentes niveles de las asignaturas del departamento: Procedimientos de evaluación y calificación, estándares mínimos, criterios de evaluación y recuperación de materias pendientes. Todos estos documentos forman parte de la programación didáctica del departamento de Física y Química.
Este año la información es provisional. Según las instrucciones recibidas de la Secretaría General Técnica, en función de los resultados de la primera evaluación, se podrá modificar aquello que se considere necesario para el desarrollo de la programación durante el segundo y tercer trimestre de curso.
Los documentos revisados estarán disponibles antes de finalizar diciembre.
¡Bienvenidos al curso 20-21!
Empezamos un nuevo curso lleno de incertidumbres pero también con mucha ilusión y con ganas de aprender y de pasarlo bien con la Ciencia.
¡Mucho ánimo a todos!
Acabando el curso
Ahora que ya están las notas, aprovechamos el tiempo con actividades diferentes. En 2ºESO, al hilo de la convección, uno de los últimos conceptos trabajados, se ha propuesto ver una emisión de la última temporada de «Órbita Laika» programa de divulgación de RTVE. En concreto se les ha pedido que se fijen en las explicaciones de un meteorólogo sobre los mecanismos terrestres de transporte de energía.
De 2º ESO C tenemos las valoraciones de Lucía Ponz y de Miguel Crespo, esta es la de Natalia de la Fuente de 2ºESO D y también la de Hugo Fernández de 2º ESO E.
Ciencia en confinamiento
Mateo Martín de 2º ESO D ha grabado este vídeo en el que realiza dos sencillos experimentos que muestran propiedades de la luz y del sonido relacionadas con su naturaleza ondulatoria.
Criterios de evaluación
Dada la excepcionalidad de la situación que estamos viviendo, y siguiendo las directrices de la orden ECD/357/2020, de 29 de abril, se han modificado los criterios de evaluación para este final de curso. En el siguiente enlace puedes consultarlos:
Clases en línea
Como todos sabéis se han suspendido las clases presenciales a partir del 16 de marzo, durante por lo menos dos semanas. En este tiempo vamos a intentar continuar aprendiendo y nuestra principal vía de comunicación va a ser esta página web.
En la pestaña ‘Clases en línea’ debéis seleccionar vuestro profesor y vuestro nivel, y allí irán apareciendo las correspondientes instrucciones.
Mucho ánimo a todos.
Katherine Johnson (1918-2020)
Esta semana ha muerto Katherine Johnson, cuyos cálculos fueron fundamentales en la llegada del primer ser humano a la Luna. Su labor permaneció en las sombras hasta que la exitosa película «Figuras Ocultas» la dio a conocer. Katherine, junto con otras mujeres negras, trabajó en la NASA en los inicios de la carrera espacial y tuvo que vencer las limitaciones que la socieda le imponía por ser negra y por ser mujer. Recordémosla con esta bonita ilustración del dibujante estadounidense S. Breen publicada en el «San Diego Union-Tribune».
11F: Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia
Este año, con motivo del 11 de febrero, podemos disfrutar de «Científicas: el cómic», una biografía ilustrada de Hipatia de Alejandría, Ada Lovelace, Marie Curie, Rosalind Franlin y Hedy Lamarr. Se trata de un material editado por la unidad de igualdad de la Universidad de Sevilla. Durante toda la semana el cómic se podrá leer en los paneles colocados en la entrada del centro. Luego, pasarán a decorar lugares del instituto relacionados con la actividad de cada una de estas científicas. También hay una versión del cómic en pequeño formato disponible en la biblioteca y se puede descargar gratuitamente aquí si se prefiere la lectura en soporte digital.
Y el 12 de febrero, cuatro científicas del «Instituto de Nanociencia de Aragón (INA)» , del Instituto de Ciencia de Materiales de Aragón (ICMA) y de la Universidad de Zaragoza, han rezalizado la actividad «Investigando para mejorar el mundo. Nanociencia y Redes Complejas» con los alumnos de 4ºESO de «Física y Química» y de «Ciencias Aplicadas». A lo largo de dos sesiones, hablaron de su área de trabajo y de su experiencia vital como investigadoras.
